Les propostes són idees, estratègies i projectes que donen lloc a experiències pilot. Encaren els reptes que es plantegen de la mà dels agents implicats i es materialitzen en un emplaçament definit de Barcelona o Medellín
El projecte DOMUS......POLIS; PELIGRO: NIÑOS PENSANDO s’ha fet amb col·laboració de nens i nenes de l’Institut Musical Diego Echevarría, les edats dels quals van dels sis als vuit anys. El mètode de treball consisteix en “provocar” l’interès dels nens al voltant de temes relacionats amb la casa i l’hàbitat urbà, a partir del qual expressen progressivament les seves percepcions sobre els tòpics de la casa i l’espai públic --casa meva, el meu carrer, el meu barri, la meva ciutat-- tant quan apareixen com presència com quan s’assenyala la seva absència.
La dinàmica dels tallers parteix de la “provocació”. A les jornades de treball, els nens són assistits per un tallerista que actua com a facilitador, posant a disposició dels nens materials diversos per a la seva expressió i orientant el procés procurant no induir la resposta. Simultàniament, un documentador pren nota del que succeeix, grava les veus i filma moments del procés. Posteriorment, el material es reuneix i el grup docent interpreta i selecciona resultats rellevants.
En aquest procés els nens investiguen i descobreixen; aprenen i construeixen una experiència de coneixement a partir de les pròpies inquietuds i reflexions, algunes vegades de forma individual, d’altres de forma col·lectiva. El resultat és imprevisible però no improvisat. Es basa, des del punt de vista pedagògic i conceptual, en enfocaments educatius absolutament vigents i en principis ètico-polítics que plantegen el Dret a la Ciutat com un dret universal i inclusiu per a totes les persones i per a totes les edats.
Finalment, la posada en escena resultarà d’una selecció de material fotogràfic, pres del material produït als tallers, i s’exposarà sobre les parets de l’armari com a expressió del reconeixement o rebuig dels nens enfront de la seva ciutat.
